jueves, 19 de febrero de 2009
MODELOS EDUCATIVOS
Aquí se muestran algunos de sus compañeros poniéndose de acuerdo para realizar equipos y sacar adelante su trabajo.
La educación en México, en la actualidad ha ido transformándose en los años 60´s y a finales de los 90´s los educadores aplicaban un modelo tradicional en la educación de los alumnos su educación era mas estrícta y exigente enseñaban la base principal que era la lectura, escritura, gramática, geometría y las matemáticas.
Los alumnos estaban obligados a cumplir con las reglas que los educadores imponían, como el ser puntual en la entrega de sus trabajos, y ser disciplinado en todos los aspectos educativos.
Ahora con la nueva reestructuración del siglo XXI, la educación y la disciplina se han desviados y asi se han perdido los valores educativos, los trabajadores de la educación se han entrometido en la política y dejando aun lado la preparación de los jóvenes.
En la actualidad se han formado jóvenes adictos a la tecnología sin ninguna preocupación por aprender por si solo, y utilizando la tecnología como un medio de escape.
Se ha perdido la disciplina y la cultura del aprendizaje y la tecnología a pasado a formar parte de la vida cotidiana como instrumento de aprendizaje sin preocupación, alguna.
El modelo tradicional se ha perdido o a sido sustituido por otros modelos.
La educación en México, en la actualidad ha ido transformándose en los años 60´s y a finales de los 90´s los educadores aplicaban un modelo tradicional en la educación de los alumnos su educación era mas estrícta y exigente enseñaban la base principal que era la lectura, escritura, gramática, geometría y las matemáticas.
Los alumnos estaban obligados a cumplir con las reglas que los educadores imponían, como el ser puntual en la entrega de sus trabajos, y ser disciplinado en todos los aspectos educativos.
Ahora con la nueva reestructuración del siglo XXI, la educación y la disciplina se han desviados y asi se han perdido los valores educativos, los trabajadores de la educación se han entrometido en la política y dejando aun lado la preparación de los jóvenes.
En la actualidad se han formado jóvenes adictos a la tecnología sin ninguna preocupación por aprender por si solo, y utilizando la tecnología como un medio de escape.
Se ha perdido la disciplina y la cultura del aprendizaje y la tecnología a pasado a formar parte de la vida cotidiana como instrumento de aprendizaje sin preocupación, alguna.
El modelo tradicional se ha perdido o a sido sustituido por otros modelos.
martes, 17 de febrero de 2009
CONDICION Y COSTO
ESTOY ESCRIBIENDO: sobre los roles de la homosexualidad en la socieda mexicana.
POR QUE QUIERO DESCUBRIR: por que los medios de comunicacion se limitan a mostrar los roles de la homosexualidad.
PARA COMPRENDER: como la sociedad ve la homosexualidad, para romper los tabus y mitos en la socieda mexicana.
CONDICION: por que la homosexualidad es mal manejada por los medios de comunicacion.
COSTO: si no se hace esto susedera que la sociedad mexicana va a ver la homosexualidad en personas afeminadas y en ciertos roles, siguiendo con la descriminacion y la agrecion.
POR QUE QUIERO DESCUBRIR: por que los medios de comunicacion se limitan a mostrar los roles de la homosexualidad.
PARA COMPRENDER: como la sociedad ve la homosexualidad, para romper los tabus y mitos en la socieda mexicana.
CONDICION: por que la homosexualidad es mal manejada por los medios de comunicacion.
COSTO: si no se hace esto susedera que la sociedad mexicana va a ver la homosexualidad en personas afeminadas y en ciertos roles, siguiendo con la descriminacion y la agrecion.
LUZ Y SOMBRA
“Los caminos para indagar dependen de la intención particular del sujeto de la acción, y del contexto de referencia en que ese sujeto se inscribe consciente o inconscientemente, voluntaria o involuntariamente”.
si tenemos algun tema en especifico devemos de empaparnos de informacion sobre este tema ya que si es nuestra area de interes podremos hacer un ensayo con mas fluidez y con informacion precisa.
”La creación no es una parte más del oficio de investigar en sociedad, en sus sentido central.”
devemos de tener un tema principalmete para concientizar mentes, temas que le interesen a una sociedad actual.
“La sociedad de información tiene una característica clave, unos manejan la información sobre todo, son lo únicos que pueden actuar sobre todo"
esta frase me gusto, ya que si tu conocimiento es muy estenso podras controlar a los demas. jejeje ( por eso ponganse a estudiar)
si tenemos algun tema en especifico devemos de empaparnos de informacion sobre este tema ya que si es nuestra area de interes podremos hacer un ensayo con mas fluidez y con informacion precisa.
”La creación no es una parte más del oficio de investigar en sociedad, en sus sentido central.”
devemos de tener un tema principalmete para concientizar mentes, temas que le interesen a una sociedad actual.
“La sociedad de información tiene una característica clave, unos manejan la información sobre todo, son lo únicos que pueden actuar sobre todo"
esta frase me gusto, ya que si tu conocimiento es muy estenso podras controlar a los demas. jejeje ( por eso ponganse a estudiar)
AREAS DE INTERES
COMUNICACIÓN+FILOSOFÍA. Le interesa construirse dialécticamente, sobre la realidad del trabajo con sus complejidades y contradicciones vigentes. Comprender, incluso, sus definiciones más abstractas, idealizadas o fetichizadas y contrastarlas con lo concreto, manual e intelectual, de una práctica social, energía humana que se materializa en productos para el estómago o para el espíritu.
COMUNICACIÓN+PSICOLOGÍA Es aquellas que comprende las influencias de orden cultural, ambiental y social en las que interactúa el individuo, el cual va matizando los saberes para conceptualizar y configurar la percepción de los mensajes que existen en nuestra realidad; a partir de situaciones concretas en las que participa para una mejor compresión de la misma, los tres aspectos a los cuales se enfoca son: El lenguaje, comunicación, psicología social, los medios masivos y la psicología.
COMUNICACIÓN+EDUCACIÓN. No hay Comunicación sin Educación, como no hay Educación sin Comunicación. Ambos campos del desarrollo humano trabajan con la información con el objeto de ser transformada en conocimiento.
COMUNICACIÓN+SINTAXIS. La semántica estudia la interpretación que uno o más individuos damos a lo que otro u otros individuos intentaron comunicar por medio del mensaje transmitido (organizado sintácticamente con diferentes grados de maestría o perfección).
COMUNICACIÓN+PSICOLOGÍA Es aquellas que comprende las influencias de orden cultural, ambiental y social en las que interactúa el individuo, el cual va matizando los saberes para conceptualizar y configurar la percepción de los mensajes que existen en nuestra realidad; a partir de situaciones concretas en las que participa para una mejor compresión de la misma, los tres aspectos a los cuales se enfoca son: El lenguaje, comunicación, psicología social, los medios masivos y la psicología.
COMUNICACIÓN+EDUCACIÓN. No hay Comunicación sin Educación, como no hay Educación sin Comunicación. Ambos campos del desarrollo humano trabajan con la información con el objeto de ser transformada en conocimiento.
COMUNICACIÓN+SINTAXIS. La semántica estudia la interpretación que uno o más individuos damos a lo que otro u otros individuos intentaron comunicar por medio del mensaje transmitido (organizado sintácticamente con diferentes grados de maestría o perfección).
TEMATICAS
COMUNICACIÓN+ LINGÜÍSTICA.
Intercambio de significados de las palabras que se han hecho en la actualidad
COMUNICACIÓN+ SOCIOLOGÍA.
De que manera repercute la transculturación presentada en los medios a las poblaciones indígenas.
COMUNICACIÓN+ PSICOLOGÍA
Símbolos y señales en carteles publicitarios enfocados al subconsciente de los seres humanos.
COMUNICACIÓN+ EDUCACIÓN.
Cómo afectan los contenidos televisivos en el aprendizaje de los niños en todas sus etapas.
Intercambio de significados de las palabras que se han hecho en la actualidad
COMUNICACIÓN+ SOCIOLOGÍA.
De que manera repercute la transculturación presentada en los medios a las poblaciones indígenas.
COMUNICACIÓN+ PSICOLOGÍA
Símbolos y señales en carteles publicitarios enfocados al subconsciente de los seres humanos.
COMUNICACIÓN+ EDUCACIÓN.
Cómo afectan los contenidos televisivos en el aprendizaje de los niños en todas sus etapas.
ESTOY ESCRIBIENDO, POR QUE QUIERO DESCUBRIR, PARA COMPRENDER
ESTOY ESCRIBIENDO SOBRE LOS ROLES DE LA HOMOSEXUALIDAD EN LA SOCIEDAD MEXICANA.
POR QUE QUIERO DESCUBRIR POR QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACION SE LIMITAN EN MOSTRAR LOS ROLES DE LA HOMOSEXUALIDAD
PARA COMPRENDER COMO LA SOCIEDAD VE LA HOMOSEXUALIDAD.PARA COMPRENDER TABUS Y MITOS DENTRO DE LA MISMA.
POR QUE QUIERO DESCUBRIR POR QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACION SE LIMITAN EN MOSTRAR LOS ROLES DE LA HOMOSEXUALIDAD
PARA COMPRENDER COMO LA SOCIEDAD VE LA HOMOSEXUALIDAD.PARA COMPRENDER TABUS Y MITOS DENTRO DE LA MISMA.
MODELOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI
"Toda la educación se apoya en dos columnas: instruir la inteligencia con informaciones y proceder según el método científico, experimental, con pruebas y conclusiones”.
la mayoria de veces los estudiantes nos ponemos a pensar para que nos va a servir lo que nos enseñan los maestros, pero si analizamos desde el punto de un conocimiento personal entederemos muchas cosas, es por ello que todo lo aprendido lo devemos a llevar a la practica.
“La educación necesita aplicar este intercambio de pensamientos y opiniones entre los mismo alumnos, con el docente y con otras personas, y los aterriza en el mecanismo del trabajo en grupo como herramienta básica.”
un conocimiento mas extenso siempre deve de ir acompañado de comunicacion y esto se da dentro de el aula cuando los alumnos participan y los de mas se apollan de todos los puntos de vista para sacar una conclucion.
“La Educación debe preparar a los estudiantes para una inserción en el mundo productivo, por lo que necesitan apropiarse de competencias adecuadas y actualizadas para su desempeño laboral.”
es neceserio que todo lo aprendido lo apliquemos aqui y haora.
la mayoria de veces los estudiantes nos ponemos a pensar para que nos va a servir lo que nos enseñan los maestros, pero si analizamos desde el punto de un conocimiento personal entederemos muchas cosas, es por ello que todo lo aprendido lo devemos a llevar a la practica.
“La educación necesita aplicar este intercambio de pensamientos y opiniones entre los mismo alumnos, con el docente y con otras personas, y los aterriza en el mecanismo del trabajo en grupo como herramienta básica.”
un conocimiento mas extenso siempre deve de ir acompañado de comunicacion y esto se da dentro de el aula cuando los alumnos participan y los de mas se apollan de todos los puntos de vista para sacar una conclucion.
“La Educación debe preparar a los estudiantes para una inserción en el mundo productivo, por lo que necesitan apropiarse de competencias adecuadas y actualizadas para su desempeño laboral.”
es neceserio que todo lo aprendido lo apliquemos aqui y haora.
lunes, 16 de febrero de 2009
LA COMUNICACION EN LA ENSEÑANZA
la comunicacion en la enseñanza es primordial ya que el maestro es el encargado de que los alumnos participen, retengan y desarrollen la informacion.
comunicacion + profesor + alumno = modelo educativo
esta formula es para que los profesores se den cuenta que modelo educativo estan utilizando a la hora de la enseñanza dentro del aula, el profesor es un emisor de conocimiento y el alumno es es receptor de todos los mensajes que emite el profesor es por ello que este es el encargado de tener una clase dinamica o aburrida, interesante o x.
para que alla comunicacion en un aula el alumno deve de estar interezado a la hora que el maestro este dando su clase, deve de explicar con temas sencillos y cotidianos para que los alumnos puedan participar de manera frecuente.
un ejemplo de por que los alumnos no participan en la clase es que, los mismos alumnos se burlan de lo que dicen los mismos compañeros y por pena a hacer el ridiculo muchos se quedan callados y frustrandose en no participar y no conocer los puntos de vista.
el maestro no lo sabe todo y tampoco el alumno no ignora todo es algo de comunicacion y saber dar la clase.
comunicacion + profesor + alumno = modelo educativo
esta formula es para que los profesores se den cuenta que modelo educativo estan utilizando a la hora de la enseñanza dentro del aula, el profesor es un emisor de conocimiento y el alumno es es receptor de todos los mensajes que emite el profesor es por ello que este es el encargado de tener una clase dinamica o aburrida, interesante o x.
para que alla comunicacion en un aula el alumno deve de estar interezado a la hora que el maestro este dando su clase, deve de explicar con temas sencillos y cotidianos para que los alumnos puedan participar de manera frecuente.
un ejemplo de por que los alumnos no participan en la clase es que, los mismos alumnos se burlan de lo que dicen los mismos compañeros y por pena a hacer el ridiculo muchos se quedan callados y frustrandose en no participar y no conocer los puntos de vista.
el maestro no lo sabe todo y tampoco el alumno no ignora todo es algo de comunicacion y saber dar la clase.
sábado, 14 de febrero de 2009
TELEVICION VS IDEOLOGIA
"A través de su rol productivo entonces, la televisión produce –y no sólo reproduce- la ideología dominante"
los madios de comunicacion nos proyectan roles e ideologias que al transcurso del tiempo los adaptamos como nuestros.
"el rol social de la televisión más que como uno de reproducción, como uno de producción, en el sentido de producir los significados para significar la realidad.”
todo el tiempo la sociedad cree en los medios de comunicacion. mostrando un pais de mentiras, y encerrandonos en una burbuja de ignorancia.
"los efecto de la televisión son producidos no a través de la exposición de los receptores a un programa específico, sino a través de la acumulación de horas dedicadas a ver televisión”.
la sociedad es la responsable de mantenerse dentro de esa burbuja de ignorancia, y no saliendo a ver y descubrir nuevos mundos.
OROZCO Guillermo Viendo detrás del la pantalla Pág. 153-32
los madios de comunicacion nos proyectan roles e ideologias que al transcurso del tiempo los adaptamos como nuestros.
"el rol social de la televisión más que como uno de reproducción, como uno de producción, en el sentido de producir los significados para significar la realidad.”
todo el tiempo la sociedad cree en los medios de comunicacion. mostrando un pais de mentiras, y encerrandonos en una burbuja de ignorancia.
"los efecto de la televisión son producidos no a través de la exposición de los receptores a un programa específico, sino a través de la acumulación de horas dedicadas a ver televisión”.
la sociedad es la responsable de mantenerse dentro de esa burbuja de ignorancia, y no saliendo a ver y descubrir nuevos mundos.
OROZCO Guillermo Viendo detrás del la pantalla Pág. 153-32
DE LOS TEMAS A LAS PREGUNTAS
La mayoría de las investigaciones significativas comienzan por una comezón intelectual que una sola persona siente la necesidad de calmar”.
A través de la inquietud por ampliar nuestro conocimiento, se derivan las investigaciones.
“Un investigador debe decidir si la pregunta y su respuesta pueden ser significativas (…) para otras personas (…)”
De oto modo no resultaría relevante hacer públicos nuestros hallazgos y sólo se convertirían en satisfacción personal.
“Un tema es un interés suficientemente específico como para sustentar investigaciones(...)”
Mientras más delimitados se encuentre el tema será más sencillo resolver interrogantes y encontrar información útil que nutra la investigación.
“Si reduce el tema empleando sustantivos derivados de verbos, estará un paso más cerca de una aseveración que podría ser lo suficientemente desafiante como para ser del interés de sus lectores”.
Permitirá atraer la atención considero que es similar a lo que ocurre con el periodismo y las cabezas de las notas.
“El punto de partida de una buena investigación es siempre lo que usted no sabe o no comprende pero cree que debería hacerlo”.
De esta forma el interés se puede convertir en pasión, que desemboque en el deseo de profundizar en el tema.
(BOOTH Wayne C, Colomb Gregory G. William Joseph M. “Cómo Convertirse en un Hábil Investigador” Ed. Gedisa; Barcelona España 2008. Pág. 55-63)
A través de la inquietud por ampliar nuestro conocimiento, se derivan las investigaciones.
“Un investigador debe decidir si la pregunta y su respuesta pueden ser significativas (…) para otras personas (…)”
De oto modo no resultaría relevante hacer públicos nuestros hallazgos y sólo se convertirían en satisfacción personal.
“Un tema es un interés suficientemente específico como para sustentar investigaciones(...)”
Mientras más delimitados se encuentre el tema será más sencillo resolver interrogantes y encontrar información útil que nutra la investigación.
“Si reduce el tema empleando sustantivos derivados de verbos, estará un paso más cerca de una aseveración que podría ser lo suficientemente desafiante como para ser del interés de sus lectores”.
Permitirá atraer la atención considero que es similar a lo que ocurre con el periodismo y las cabezas de las notas.
“El punto de partida de una buena investigación es siempre lo que usted no sabe o no comprende pero cree que debería hacerlo”.
De esta forma el interés se puede convertir en pasión, que desemboque en el deseo de profundizar en el tema.
(BOOTH Wayne C, Colomb Gregory G. William Joseph M. “Cómo Convertirse en un Hábil Investigador” Ed. Gedisa; Barcelona España 2008. Pág. 55-63)
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